Escola: maio 2012

Comemorando-se em 2012 o Ano Europeu do Envelhecimento Ativo e da Solidariedade Entre Gerações, e tendo como o objetivo chamar a atenção para a importância do contributo dos idosos para a sociedade e incentivar os responsáveis políticos e todas partes interessadas a tomarem medidas para criarem as condições necessárias ao envelhecimento ativo e ao reforço da solidariedade entre as gerações, decidiu-se promover algumas atividades contextualizadas no tema.

Atividade 1: “Avós - Contem como foi, contem como é…”

Atividade 2: Exposição - ” Rostos com Vida…Vidas com Rosto…”

No Ano Europeu do Envelhecimento Ativo e da Solidariedade entre Gerações 2012, e aproveitando a comemoração do Dia Mundial do Livro, a Direção-Geral do Livro e das Bibliotecas criou o passatempo “Avô, como era no teu tempo?” e propõe às Bibliotecas Municipais um trabalho de identificação de projetos na área do livro e da leitura que se cruzem com a temática do ano em causa: Campanha Envelhecimento Ativo e Diálogo entre Gerações pelo que se resolver associar estas duas datas numa comemoração única.

Intervenientes: Professores, alunos, assistentes operacionais e familiares.

Atividade 1

Em contexto de sala de aula alguns avós partilharão experiências de Vida com os alunos. Pretende-se falar do passado e presente: falar da infância, da escola, dos jogos e brincadeira, das leituras efetuadas e dos percursos profissionais; um passado já vivido com um presente que é envelhecer. E envelhecer o que é? São todas estas questões que vão estar neste encontro de gerações.

Atividade 2

Com fotografias de avós e de textos dos netos será organizada uma exposição que poderá ser visitada por todos os avós durante a semana de 30 de abril a 4 de maio. “Rostos com vida e Vidas com Rostos” pretende valorizar a importância da cada uma destas experiências de vida espelhadas nas nossas vidas e no mundo dos afetos.

Objetivos da iniciativa

• Sensibilizar sobre a contribuição dos idosos para a sociedade e a parte mais importante que os jovens devem desempenhar para uma sociedade holística;

• Estreitar relações entre a escola e a família, envolvendo-os na melhoria das aprendizagens dos alunos.

• Sensibilizar as crianças, famílias e comunidade para o envelhecimento ativo;

• Promover a interiorização de valores e de práticas de cidadania promotores de uma sociedade solidária perante o fosso geracional;

• Promover a construção de uma consciência solidária para com os vários grupos etários;

• Garantir o desenvolvimento de projetos de cariz solidário e humanitário;