Alexandre Marques
Alberto José Bento Grosso Leitão
Mónica Patrícia Malheiro dos Santos
Alberto - 9
Mónica - 0
Alexandre - 17
Parabéns Alexandre Marques!
OMA - Programação
Há 9 anos
quarta-feira, 28 de novembro de 2012
sábado, 17 de novembro de 2012
terça-feira, 13 de novembro de 2012
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Projeto de Turma "LER PARA ESCREVER"
No âmbito do projeto que está a ser realizado na turma A do 3.º ano, desta escola: "Ler para escrever" e nomeadamente no que se refere a uma das atividades que está a ser implementada, apresentam-se os três textos, escritos por três "pequenos escritores" desta turma...
1.º TEMA: A minha Escola
1.º TEMA: A minha Escola
Iara Carvalho Tavares
João Pedro Barbosa dos Reis Vilar
Rita de Melo Ferreira
Após a leitura de cada texto, os restantes elementos da turma revelaram o seu gosto, pelo que consideraram, o melhor texto.
Iara - 23
Rita - 2
João - 1
PARABÉNS IARA!
Nota: Para uma melhor leitura, clicar com o cursor duas vezes sobre a imagem.
Obrigada, até breve...
domingo, 16 de setembro de 2012
Ano Letivo 2012/2013
É bom estar de volta...
Informações:
“Será na caminhada feita pelos alunos, desde a defesa das suas
ideias, passando pelo confronto com as dos colegas e as do professor, até à
opção feita de forma refletida e bem fundamentada em novos dados ou em novas
interpretações que se criam verdadeiras situações de aprendizagem” (p. 161),
Educar para “Ser”
Conhecer para saber,
Cooperar para aprender,
Aprender para desenvolver…
Aquilo em que acreditamos!
Calendário
escolar
1.º Período
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12/09/2012
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14/12/2012
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2.º Período
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03/01/2013
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15/03/2013
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3.º Período
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02/04/2013
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14/06/2013
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Interrupções
1.ª Interrupção
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17/12/2011
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02/01/2013
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2.ª Interrupção
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11/02/2013
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13/02/2013
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3.ª Interrupção
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18/03/2013
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01/04/2013
|
Aos pais:
“Os pais são os primeiros
professores da criança e continuam a desempenhar essa tarefa no decorrer dos
anos; portanto, podem influenciar na aprendizagem que os filhos adquirem na
escola, através das atitudes e dos valores que lhes passam. A colaboração da família é indispensável, pais
que participam ativamente na educação dos filhos são os maiores responsáveis
pelo bom desempenho deles em sala de aula.”
Joselaine de Fátima G.
Garcia
No entanto, acompanhar a vida
escolar não significa somente “exigir”. É mais do que isso! É incentivar, dialogar,
elogiar, acompanhar e discutir. Caminhar passo a passo…
No momento em que a criança se sente escutada,
amparada, prestigiada, tem mais estímulo para aprender e aproveitar todas as
oportunidades que a escola promove.
A atenção que os pais dedicam, à vida escolar e
pessoal dos seus educandos, faz toda a diferença!
Cachapuz (1997)
domingo, 13 de maio de 2012
Projeto Ilídio Pinho "Da Ria ao Mar - Areias com Ciência"
Os trabalhos que se seguem foram elaborados, pelos alunos do 4.ºC, no âmbito do Projeto Ilídio Pinho. Aos alunos, pelo seu empenho, e aos pais que os ajudaram na sua realização o meu sincero obrigado. Adorei!
Cremilde
sábado, 5 de maio de 2012
“Construir Pontes” – Comemoração do Dia da Solidariedade entre Gerações
Comemorando-se em 2012 o Ano Europeu do Envelhecimento Ativo e da Solidariedade Entre Gerações, e tendo como o objetivo chamar a atenção para a importância do contributo dos idosos para a sociedade e incentivar os responsáveis políticos e todas partes interessadas a tomarem medidas para criarem as condições necessárias ao envelhecimento ativo e ao reforço da solidariedade entre as gerações, decidiu-se promover algumas atividades contextualizadas no tema.
Atividade 1: “Avós - Contem como foi, contem como é…”
Atividade 2: Exposição - ” Rostos com Vida…Vidas com Rosto…”
No Ano Europeu do Envelhecimento Ativo e da Solidariedade entre Gerações 2012, e aproveitando a comemoração do Dia Mundial do Livro, a Direção-Geral do Livro e das Bibliotecas criou o passatempo “Avô, como era no teu tempo?” e propõe às Bibliotecas Municipais um trabalho de identificação de projetos na área do livro e da leitura que se cruzem com a temática do ano em causa: Campanha Envelhecimento Ativo e Diálogo entre Gerações pelo que se resolver associar estas duas datas numa comemoração única.
Intervenientes: Professores, alunos, assistentes operacionais e familiares.
Atividade 1
Em contexto de sala de aula alguns avós partilharão experiências de Vida com os alunos. Pretende-se falar do passado e presente: falar da infância, da escola, dos jogos e brincadeira, das leituras efetuadas e dos percursos profissionais; um passado já vivido com um presente que é envelhecer. E envelhecer o que é? São todas estas questões que vão estar neste encontro de gerações.
Atividade 2
Com fotografias de avós e de textos dos netos será organizada uma exposição que poderá ser visitada por todos os avós durante a semana de 30 de abril a 4 de maio. “Rostos com vida e Vidas com Rostos” pretende valorizar a importância da cada uma destas experiências de vida espelhadas nas nossas vidas e no mundo dos afetos.
Objetivos da iniciativa
• Sensibilizar sobre a contribuição dos idosos para a sociedade e a parte mais importante que os jovens devem desempenhar para uma sociedade holística;
• Estreitar relações entre a escola e a família, envolvendo-os na melhoria das aprendizagens dos alunos.
• Sensibilizar as crianças, famílias e comunidade para o envelhecimento ativo;
• Promover a interiorização de valores e de práticas de cidadania promotores de uma sociedade solidária perante o fosso geracional;
• Promover a construção de uma consciência solidária para com os vários grupos etários;
• Garantir o desenvolvimento de projetos de cariz solidário e humanitário;
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